El blog

Biblioteca de historias y fuentes

De las primeras ciudades y escrituras a las creencias, la ciencia y las preguntas más debatidas. Elige un tema, lee el artículo y abre las fuentes que lo sostienen.

Cada artículo enlaza sus fuentes. Señalamos qué viene de un hallazgo, qué pertenece a una tradición y qué sigue siendo una hipótesis.

Artículos: 9 de 96

Desierto de Nubia, sur de Egipto Neolítico; las fechas dependen del contexto estudiado

Nabta Playa: piedras, cielo y un vínculo no demostrado con Egipto

Los monumentos de piedra del sur de Egipto se relacionan con rituales y observación del cielo. La ruta hasta tradiciones posteriores del Nilo sigue sin probarse.

Mesopotamia Primeras etapas culturales de Mesopotamia

Dioses de Mesopotamia: ¿por qué importan el lugar y la fecha?

Imágenes parecidas aparecen en tradiciones antiguas distintas. Para hablar de un vínculo, primero hay que saber dónde, cuándo y en qué fuente aparece cada una.

Mundo iranio La fecha de origen se debate; los textos y sus interpretaciones posteriores pertenecen a distintas épocas

Zaratustra: ¿por qué una historia tiene varias fechas?

Los relatos tradicionales, la composición de los textos y las copias conservadas pertenecen a épocas distintas. No se pueden reducir al año de vida de una sola persona.

Irán, Babilonia y el sur del Levante Época aqueménida y contactos posteriores

Persas y judíos: ¿cuándo una idea parecida indica influencia?

Estos pueblos vivieron cerca y tuvieron contacto. Para afirmar que una idea religiosa pasó de uno a otro hacen falta textos, fechas y otras posibles explicaciones.

Yehud y el sur del Levante Época persa; se debate cómo se compusieron los textos

El Pentateuco: cómo se formó en tiempos de imperios

Los textos del Pentateuco se reunieron y transmitieron en un mundo cambiante. Los investigadores discrepan sobre el papel que tuvieron los imperios en ese proceso.

Norte de la India Contexto intelectual del budismo temprano; se debaten las fechas de vida del fundador

Budismo temprano: ¿qué preguntas hacían otras escuelas?

En la India antigua se debatían el sufrimiento, las acciones y la liberación. Ese contexto ayuda a entender las enseñanzas del Buda sin confundirlas con relatos posteriores.

África Historia profunda de las poblaciones humanas; estudio de 2023

Origen humano: por qué el modelo incluye varios grupos

Un modelo genético describe grupos de antepasados conectados por intercambio de genes. Es una propuesta que se puede comprobar, no la historia de un solo grupo aislado.

Poblaciones humanas de todo el mundo Variación genómica actual

Genomas humanos: qué compartimos y qué cambia

La mayor parte del ADN humano es común a todos. Un instituto de investigación explica las diferencias sin convertir la comparación genética en una etiqueta para una persona.

Tebas, Egipto Manuscrito del Imperio Nuevo

«Libro de los muertos»: ¿qué cuenta el papiro de Ani?

Un manuscrito concreto reúne textos e imágenes funerarias. Ayuda a estudiar las creencias antiguas sin tratar todas las copias como si fueran un solo libro.